Как учить кандзи JLPT N5: значения, онъёми и кунъёми

Кандзи легче запоминать не как рисунки с единственным переводом, а как элементы слов. У одного знака может быть несколько значений и чтений, поэтому карточка вида «日（ひ／にち） — день» полезна только на первом знакомстве. Следующий шаг — увидеть, как тот же знак читается в конкретных словах: 日本（にほん） «Япония», 毎日（まいにち） «каждый день», 日（ひ） «день, солнце».

В японских примерах чтение кандзи указано в скобках: 学校（がっこう）. Такой формат заменяет надстрочную фуригану в Markdown и позволяет проверить чтение слова целиком.

Существует ли официальный список кандзи N5

После пересмотра экзамена в 2010 году организаторы JLPT не публикуют фиксированные перечни слов, кандзи и грамматики для каждого уровня. Вместо заучивания закрытого списка они предлагают ориентироваться на описание требуемых навыков, структуру заданий и официальные примеры. Это разъяснено в FAQ на официальном сайте JLPT.

Поэтому любой список «кандзи N5» следует воспринимать как распространённую учебную подборку, а не как гарантию содержания конкретного экзамена. В справочнике кандзи JLPT N5 собраны 79 базовых знаков на основе данных OpenJLPT и KANJIDIC2. Подборка подходит для систематической практики, но не заменяет чтение, лексику и работу с пробными заданиями.

Что нужно знать о каждом кандзи

Для начала достаточно пяти элементов:

1. Основное значение.
2. Одно частое онное чтение.
3. Одно частое кунное чтение.
4. Два-три знакомых слова с этим знаком.
5. Примерное количество черт и узнаваемые части знака.

Не пытайтесь сразу запомнить все словарные чтения. Выбирайте те, которые встречаются в уже изучаемых словах. Например, для 人（ひと／じん） полезнее сначала закрепить 人（ひと） «человек», 日本人（にほんじん） «японец» и 三人（さんにん） «три человека», чем учить чтения отдельно от лексики.

Чем отличаются онъёми и кунъёми

Онъёми — чтения китайского происхождения. В справочниках их часто записывают катаканой. Они нередко встречаются в сочетаниях нескольких кандзи:

• 学校（がっこう） — школа;
• 電話（でんわ） — телефон;
• 日本（にほん） — Япония.

Кунъёми — японские чтения. В справочниках их обычно записывают хираганой. Они часто используются, когда кандзи образует слово самостоятельно или сочетается с окончанием из каны:

• 山（やま） — гора;
• 水（みず） — вода;
• 見る（みる） — смотреть.

Это не механическое правило без исключений. По внешнему виду слова нельзя всегда безошибочно выбрать чтение. Надёжнее учить не формулу «два кандзи — онъёми», а само слово вместе с произношением и значением.

Как разделить материал

Большой список проще изучать смысловыми группами. Например:

• числа: 一（いち）, 二（に）, 三（さん）, 四（よん）, 五（ご）;
• время: 日（ひ／にち）, 月（つき／げつ）, 年（とし／ねん）, 時（とき／じ）;
• направления: 上（うえ）, 下（した）, 東（ひがし）, 西（にし）;
• люди и учёба: 人（ひと）, 子（こ）, 学（がく）, 先（せん）, 生（せい）;
• природа: 山（やま）, 川（かわ）, 水（みず）, 木（き）.

Смысловая группа создаёт связи между карточками, но после первого знакомства знаки следует перемешивать. Иначе ответ может запоминаться как позиция в списке: «после востока идёт запад», а не как самостоятельное знание 西（にし）.

Практический цикл для одного знака

Возьмём 書（かく／ショ） со значением «писать».

1. Узнайте знак и назовите основное значение.
2. Прочитайте кунное чтение かく в слове 書く（かく）.
3. Познакомьтесь с онным чтением ショ в слове 図書館（としょかん） «библиотека».
4. Составьте короткую фразу: 名前を書く（なまえをかく） «написать имя».
5. Через несколько минут закройте подсказки и восстановите значение и хотя бы одно слово.

Так кандзи связывается одновременно с образом, звучанием и употреблением. Простое многократное переписывание знака тоже может быть полезно для моторной памяти, но без слов оно не проверяет, сможете ли вы прочитать знак в тексте.

Как пользоваться таблицей и тренажёром

В таблице инструмента можно искать по самому кандзи, русскому значению, онъёми или кунъёми. Для каждого знака показаны значения, чтения и количество черт. Это удобно, когда нужно быстро найти забытое чтение или собрать тематический набор.

В тренажёре доступны три режима:

• только значения;
• только чтения;
• значения и чтения вперемешку.

Сессию можно настроить на 10, 20 или все 79 карточек. Начинайте с короткого подхода: он быстрее показывает, какие знаки действительно требуют повторения. Ошибочная карточка возвращается в конце текущей сессии, поэтому не торопитесь сразу перезапускать тренировку.

Результат «90%» не означает, что кандзи полностью освоены. Вы выбрали один ответ из четырёх, но в тексте потребуется самостоятельно узнать знак, подобрать чтение по слову и понять предложение. После карточек откройте несколько учебных фраз и найдите в них только что повторённые знаки.

План повторения на неделю

Для первой недели подойдёт простой ритм:

• день 1: пять новых знаков, значения и по одному слову;
• день 2: повтор старых и пять новых;
• день 3: проверка чтений всех десяти знаков;
• день 4: ещё пять знаков и короткие словосочетания;
• день 5: смешанная тренировка;
• день 6: чтение предложений с изученными кандзи;
• день 7: повтор только ошибок и знаков, которые вспоминаются медленно.

Если кана ещё читается неуверенно, сначала закрепите её в тренажёре хираганы и катаканы. Конвертер каны и ромадзи поможет проверить запись чтения, но он не выбирает правильное чтение кандзи по контексту и не переводит слова.

Ограничения учебного справочника

Карточки проверяют основное значение или одно из чтений, но не охватывают все оттенки, исключения и словарные сочетания. Поиск, ответы и статистика работают локально в памяти текущей вкладки и не отправляются в сеть; после закрытия страницы история занятия не сохраняется.

Используйте список из 79 знаков как основу маршрута, а не как конечную цель. Кандзи становится рабочим знанием, когда вы узнаёте его в разных словах и понимаете фразу без постоянного обращения к отдельной карточке.